صور من الكفاح الوطني: تحضير النص المسترسل صور من الكفاح الوطني الثانية إعدادي

1. تأطير النص:

أ. صاحب النص:

عبد الغني أبو العزم هو أكاديمي وكاتب ولغوي مغربي، وُلد في 12 أبريل 1941. يُعد من الشخصيات البارزة في مجال اللغة والأدب العربي.

من أبرز مؤلفاته:

- المعجم المغني

- النص والمنهج

- المعجم المدرسي: أسسه ومناهجه

- الضريح

ب. نوع النص ومصدره:

نص صور من الكفاح الوطني، مقطع من سيرة ذاتية. مقتطف من: (الضريح) دار تينمل للطباعة والنشر، الطبعة الأولى 1994.  ص 61.

ج. مجال النص:

يندرج نص صور من الكفاح الوطني ضمن مجال القيم الوطنية الإنسانية.

2. ملاحظة النص:

أ. قراءة في العنوان:

+تركيبيا: يتكون العنوان من أربع كلمات: «صور» خبر لمبتدإ محذوف تقديره «هذه»، و جار و جرور: «من الكفاح »: متبوع بصفة:«الوطني».

+دلاليا: يشير إلى مجموعة من الوقائع و الحركات النضالية ضد المستعمر. 

ب. قراءة في الصورة:

صورة فوتوغرافية بالأبيض والأسود، تجسد مشهدا لمجموعة من المواطنين في مظاهرة احتجاجية، وقد رفعوا لافتات يعبرون فيها عن احتجاجهم ضد سياسة فرنسا الاستعمارية. والصورة تنسجم مع دلالة العنوان.

ج. بداية النص ونهايته:

+بداية النص: تضم مؤشرات دالة على السرد والحكي، مثل الشخصيات أهل الحي)، والزمان (كل مساء، منتصف الليل)، المكان (أمام أبواب دورهم).

+نهاية النص: رؤية صورة الملك الحقيقية وما خلفته في مخيلة الكاتب الطفل، هيأت له رؤيتها في القمر.

د. فرضية القراءة:

انطلاقًا من دلالة العنوان وبداية النص ونهايته، نفترض أن الكاتب سيسرد في نصح (صور من الكفاح الوطني) بعض المواقف النضالية للشعب المغربي ضد المستعمر الفرنسي.

ثانيا: فهم نص صور من الكفاح الوطني

1. الإيضاح اللغوي:

- مدججون: تعني مثقلون بالأسلحة أو محملون بها.

- مفادها: تعني معناها أو مدلولها، أي ما تشير إليه أو تعبر عنه.

- تردف: تعني تعقب أو تتبع كلامًا آخر، أي تواصله أو تلحقه.

2. الحدث العام:

سرد الكاتب بعض الأحداث التي عاشها في طفولته خلال فترة الاستعمار، موضحًا معاناة الشعب المغربي من ظلم ووحشية المستعمرين.

3. الأحداث الجزئية:

ثالثا: تحليل نص صور من الكفاح الوطني

1. الخطاطة السردية:

رابعا: تركيب نص صور من الكفاح الوطني

تأسيسا على ما سبق يتضح لنا أن نص صور من الكفاح الوطني نص سردي، سرد فيه الكاتب عبد الغني أبو العزم في هذه السيرة الذاتية لأهم الأحداث التي عاشها في طفولته زمن الاستعمار، مصورا من خلالها تعلق المغاربة بوطنهم وكفاحهم ضد المستعمر الذي حاول بشتى الوسائل والطرق طمس معالم الحضارة المغربية وزعزعة الاستقرار السائد مشيرا إلى بسالة وشهامة المقاومة المسلحة في إفشال خطط المستعمر عبر الاجتماعات التي كانت تعقد خفية في البيوت والأكواخ، مبينا الخوف والهلع الذي انتاب اسرة السارد فور اقتحام الجنود الفرنسين لمكان إقامتهم والعبث بمحتوياته وأغراضه من أجل البحث عن الأسلحة، من جهة أخرى عبر السارد عن تعلق المغاربة أبا عن جد بملكهم؛ هذا الشعور النبيل فرض عليهم إجبار أنفسهم عى اليقين التام برؤيته في القمر.

تحضير النص الموالي:

• التفاعل الحضاري