📁 اخر المقالات

تحضير نص نداء / قصيدة نداء (الأولى إعدادي)

نص نداء (الثانية إعدادي)

المجال: القيم الوطنية الإنسانية

المكون: القراءة

الموضوع: نداء

الكتاب المدرسي: المفيد في اللغة العربية

أولا: تأطير النص وملاحظته:

1. تأطير النص:

أ. صاحب النص:

محمد عبد الرحمن الحلوي هو شاعر مغربي بارز، وُلد في مدينة فاس عام 1937. يُعدّ من رموز الشعر المغربي الحديث، حيث كتب قصائد تميزت بروحها الوطنية ونزعتها الإنسانية، إلى جانب أسلوبه البسيط والمباشر الذي لامس قلوب الناس. ارتبط شعره بقضايا الهوية والتراث المغربي، كما اهتم بتسليط الضوء على موضوعات اجتماعية وإنسانية.

تلقى الحلوي تعليمه في كتاتيب فاس ثم في المعهد العربي بفاس، وتأثر بشكل كبير بالثقافة المغربية الأصيلة، وهو ما انعكس بوضوح في أعماله. عُرف بكونه شاعرًا ملتزمًا بقضايا وطنه، وكتب العديد من القصائد التي تُعبّر عن حب الوطن وتدافع عن الحرية والعدالة.

من أهم أعماله نجد:

- "قصائد من الزمن الجميل"

- "الضوء والظل"

- "بقايا الحلم"

ب: نوع النص:

قصيدة عمودية ذات روي موحد.

ج. مجال النص:

ينتمي النص إلى مجال القيم الوطنية والإنسانية.

2. ملاحظة النص:

أ. قراءة في العنوان:

تركيبيا:  يتكون العنوان من كلمة واحدة، جاءت خبرا لمبتدأ محذوف تقديره هذا.

دلاليا: نداء بمعنى مناداة ومناجاة، وقد يدل على مناداة الشاعر إلى الآخر من أجل توجيه رسالة أو دعوة.

ب. قراءة في الصورة:

تظهر الصورة رسمًا ملونًا ليدين بلونين مختلفين تتصافحان، في إشارة إلى الأخوة والتآلف بينهما رغم اختلاف اللون. في الخلفية، تظهر حمامتان تحملان غصني زيتون، رمزًا لقيمة السلام والمحبة.

ج. علاقة العنوان بالصورة:

العنوان يحمل رسالة عميقة، بينما تأتي الصورة لتوضح مضمونها، موجهة دعوة للأخوة والسلام وتقبل الآخر.

د. فرضية القراءة:

انطلاقا من عتبات النص نفترض أن نص (نداء) قصيدة شعرية، قد يدعو فيها الشاعر إلى نشر السلام والتسامح.

ثانيا: فهم نص نداء

1. الشرح اللغوي:

- رغم أنفنا: ضد رغبتنا.

- البشرى: الخبر السعيد والمفرح.

- الربان: قائد السفينة أو الطائرة.

- نعاني: نقاسي ونتألم.

2. المضمون العام:

دعوة الشاعر جميع الناس إلى الوحدة والإخاء وغناء لحن الصفاء.

3. المضامين الجزئية:

* دعوة الشاعر أخاه الإنسان إلى التعاون للرسو على جناح الأمان.

* جمال الحياة وحلاوتها يدعوان الإنسان إلى التعاون والاتحاد.

* إنكار الشاعر على الناس سعيهم الدائم إلى الحروب وعيشهم في حالة اختلاف.

ثالثا: تحليل نص نداء

1. الحقول الدلالية:

حقل الأخوةحقل العداوة
أخي، أخوان، الحب، الصفاء، السلم، تعاون معي، ضع في يدي يديك.نهيج الحرب، نارها، ذئابًا، ضدان، نحيا على اختلاف، نسعى لافتراق.

التعليق على الجدول: لا سبيل أمامنا لمواجهة قيم العداوة والحرب سوى تعزيز قيم الأخوة والسلام، ونشرها بين الناس كسبيل للتفاهم والتعايش..

2. أساليب النص:

يزخر النص بخصائص أسلوبية، نذكر منها:

الأساليبالأمثلةغرضها
الاستفهام

- ولماذ نهيج شوقا إلى الحرب؟

- لم نحيى على اختلاف ونسعى لافتراق؟

التعبير عن استنكار ورفض الأفعال التي تؤدي إلى العداوة والحرب.
الأمر

-فتعاون معي لنجدف

- فارفع الناي

- أشد لحنًا عبقريًا

- غنِّ لحن الصفاء

تحديد المطلوب من الإنسان لنشر الأخوة
النداء- يا أخيغرضه لفت انتباه المرسل إليه.

3. قيم النص:

يتضح أن نص نداء يتضمن مجموعة من القيم من بينها:

الأخوة: حيث تعزز العلاقة بين الأفراد ويحثهم على الوحدة والتآزر.

السلام: يتمثل في نشر الطمأنينة والهدوء بين الناس.

التعاون: ويتمثل في التشجيع على العمل المشترك لتحقيق أهداف مشتركة.

رابعا: تركيب نص نداء المفيد في اللغة العربية

تأسيسًا على ما سبق، يتضح أن نص (نداء) عبارة عن قصيدة شعرية للشاعر محمد الحلوي، ينتمي إلى مجال القيم الوطنية والإنسانية. استهله الشاعر بالدعوة إلى التعاون من أجل تحقيق المصالح المشتركة، مؤكدًا على أن مصيرنا واحد. مع مناداته إلى نشر قيم الأخوة، الصفاء، الحب، والسلم، مستنكرًا إصرار الإنسان على إشعال نار الحرب والعداوة مع أخيه الإنسان.

وقد اعتمد على أسلوب النداء لجذب انتباه المخاطب، واستخدم أفعال الأمر لتحديد المطلوب من المستمعين. كما وظف الاستفهام الاستنكاري للتعبير عن رفضه لقيم العداوة التي تفرق بين الناس.


تحضير الدرس الموالي:

  • درس في الرسم
Mohamed Ben Chaayab
Mohamed Ben Chaayab
تعليقات