قرآن الفجر: تحضير نص قرآن الفجر (الثانية اعدادي)

نص قرآن الفجر (الثانية إعدادي)

المجال: القيم الإسلامية
المكون: القراءة
الموضوع: قرآن الفجر
الكتاب المدرسي: المرجع في اللغة العربية

نص الانطلاق:

قرآن الفجر

كنتُ في العاشرة من عمري، وقد جمعْتُ القرآنَ كلَّه حِفْظًا، وجوَّدتُه بأحكام القراءة، وكان من عادة أبي رحمه الله أن يعتكف في أحد المساجد طيلة الأيام العشر الأواخر من شهر رمضان؛ يدخل المسجد فلا يَبْرَحُهُ إلا ليلةَ عيد الفِطْر؛ فهناك يتأمل،ويتعبَّد، ثم لا يرى من الناس إلا تلك الوجوه المدعوة الى دخول المسجد بدعوة القوة السامية والمنحنية في ركوعها والخاضعة لله والساجدة بين يدي ربها ليتدرك معنى الجلال. وما حكمة هذه الأمكنة التي تقام لعبادة الله؟ إنَّها أمكنة قائمة في الحياة، تُشْعِرُ القلبَ البشريَّ في نزاع الدنيا أنه في إنسان لا في بهيمة… ذهبتُ ليلةً فَبِتُّ عند أبي في المسجد؛ فلمَّا كنَّا في جَوْف آخر الليل أَيْقَظَنِي لِلسُّحور، ثُمَّ أَمَرَنِي فَتَوَضَّأْتُ لِصلاة الفَجْرِ، وَأَقْبَلَ هُوَ عَلَى قِراءَتِه؛ وأقبل الناس يَنقصدون المسجد، وجلسوا ينتظرون الصلاة وكانتِ المساجد في ذلك العهد تُضاءُ بِقَنَادِيلِ الزيت، في كل قنديل ذُبالة، يرتعش النور فيها خافتًا ضئيلاً كأنه بعض معاني الضوء لا الضوء نفسه ؛ فكانت هذه القناديلُ، والظلام يرتج حولها، تلوح كأنها شُقوقٌ مضيئةٌ في الجو، فلا تكشف الليلَ؛ ولكن تكشف أسراره الجميلة. ثم يَشعر بالفجر في ذلك الغَبَش عند اختلاط آخِرِ الظلام بأول الضوء، شُعورًا نِدِّيًّا؛ كأن الملائكةَ قَدْ هبطت تحمل سحابة رقيقة، تَمسح بها على قلبه؛ ليَتَنَضَّر من يُبْسٍ، ويَرِقَّ من غِلْظَة. لا أَنسى أبدًا تلك الساعةَ، وقدِ انْبَعَثَ في جوِّ المسجد صوتٌ غرِدٌ رَخِيم، وهو يُرَتّل: {ادْعُ إِلَى سَبِيلِ رَبِّكَ بِالْحِكْمَةِ وَالْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ َ} [النحل: 125]. وكان هذا القارئ يملك أَتَمَّ ما يَملِك ذو الصوت الرخيم؛ فكان يَتصرَّف به أحلى مما يَتصرَّف القُمْرِيُّ وهو يَنوح في أنغامه، وبلغ في التطريب كلَّ مبلغ يَقْدِر عليه القادر، وما كان إلا كالبُلْبُل هَزَّتْهُ الطبيعة بأُسلوبها، فاهتز يجاوبها بأسلوبه في جمال التغريد، وكان القلب وهو يتلقى الآيات؛ كقلب الشجرة يتناول الماء ويكسوها منه. وبدا الفجر كأنه واقفٌ يستأذن الله من هذا النور. وكنا ونحن نسمع قرآن الفجر كأنما مُحِيَتِ الدنيا التي في الخارج وبَطَلَ باطِلُها، فلم يبقَ على الأرض سوى الإنسانيةُ الطاهرة، ومكانُ العبادة. أما الطفل الذي كان في يومئذ: فكأنما دُعيَ بكل ذلك ليحمل هذه الرسالة، ويؤديها الى الرجل الذي يجيء فيه من بَعدُ، فأنا في كل الحالات والأوجه أخضع لهذا الصوت: (ادع الى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة) [النحل الآية: 125] وفي كل ضائقة وضر أخشع لهذا الصوت: (واصبر وما صَبرك إلا بالله) [النحل الآية: 127]

مصطفى صادق الرافعي. وحي القلم.

1. تأطير النص:

أ. صاحب النص:

محمد صادق الرافعي كاتب ومفكر مصري، ولد بمصر سنة 1880. حفظ  القرآن الكريم وهو دون سن العاشرة. نال شهادة الدروس الابتدائية في سن 17. فقد حاسة السمع في الثلاثين من عمره. لكنه اجتهد في التعلم رغم علته. له مجموعة من الأعمال من أهمها: تحت راية القرآن، حديث القمر، وحي القلم، تاريخ الأدب العربي، رسائل الأحزان، السحاب الأحمر، أوراق الورد، إعجاز القرآن والبلاغة النبوية.

ب. نوع النص ومصدره:

عبارة عن نص سردي ينتمي إلى جنس السيرة الذاتية. مقتبس من وحي القلم الجزء 3 الصفحة 23 دار الكتاب العلمية الطبعة الأولى سنة 2000.

ج. مجال النص:

يندرج نص قيمة العلم في الإسلام ضمن مجال القيم الإسلامية.

2. ملاحظة النص:

أ. قراءة في العنوان:

+تركيبيا:

+دلاليا:

يحيل العنوان على أهمية ومكانة العلم في الدين الإسلامي.

ب. قراءة في الصورة:

عبارة عن لوحة تعكس مصحفا مفتوحا من أجل تلاوته.

ج. بداية النص ونهايته:

البداية فيها مؤشرات دالة على نوعية النص وهي الشخصيات، الزمان، الأفعال، ضمير المتكلم. وأما النهاية فتبرز تحول ضمير الحكي من ضمير المتكلم المفرد إلى الحكي بضمير المتكلم الجمع، مما يدل على شخصيات أخرى حاضرة في النص.

د. فرضية القراءة:

انطلاقا من العنوان والبداية والنهاية نفترض أن نص قرآن الفجر سيتحدث عن الرحمة التي تميز الإسلام وتجلياتها.

ثانيا: فهم نص قرآن الفجر

1. الإيضاح اللغوي:

2. الفكرة العامة:

يصف الكاتب ليلة قضاها في المسجد مع أبيه خلال الأيام العشر الأواخر من رمضان وتأثير تلك الأجواء الروحانية على نفسيته.

3. الأفكار الجزئية:

ثالثا: تحليل نص قرآن الفجر

1. الحقول الدلالية:

التعليق على الجدول: نلاحظ هيمنة المعجم الديني على المعجم الطبيعي، وهذا يدل على أن الكاتب نشأ في أحضان أسرة متدينة محافظة على التعاليم الدينية.

2. الشخصيات والزمان والمكان:

رابعا: تركيب نص قرآن الفجر

تأسيسا على ما سبق، يتضح أن نص قرآن الفجر نص سردي، يستحضر فيه السارد لحظات من طفولته حيث كان يذهب إلى المسجد ليؤدي صلاة الفجر ويستمتع بالقرآن الكريم مرتلا، وقد تأثر تأثرا شديدا بأجواء تلك المرحلة من حياته مما جعله يمعن في وصفها بدقة متناهية متوسلا بألفاظ الطبيعة كالبلبل والقمري والشجرة والسحابة للتعبير عن معاني غاية في الجلال والقداسة.

الدروس الموالية:

• تحضير نص المساواة في الإسلام
• تحضير النص الشعري ذكرى الهجرة