تحضير النص التطبيقي مجتمعية الإسلام (الثالثة إعدادي )

تحضير النص التطبيقي مجتمعية الإسلام (الثالثة إعدادي)

النص التطبيقي مجتمعية الإسلام (الثالثة إعدادي )
المجال: القيم الإسلامية
المكون: التطبيقات الكتابية
العنوان: مجتمعية الإسلام
الكتاب المدرسي: المختار في اللغة العربية

نص الانطلاق:

الإسلام ليس دين الفردية.
ولهذا لم يطلب من الإنسان أن يؤمن، ثم ينعزل ليتعبد، أو يقف حيث وقف به إيمانه سلبيا في الحياة، ومع الناس، متطلعا إلى الآخرة، لا دخل له في الدنيا، أو لا صلة له بين الذين يعيشون فيها.
إذا كانت الأديان السماوية السابقة قد ابتليت بالذين حرفوا الكلام عن مواضعه فأدخلوا على الحياة الدينية رهبانية ابتدعوها واعتبروها المثل، فإن ذلك، بقطع النظر عن مخالفته للحقيقة الدينية، صرف الكثيرين عن جوهر الدين ...
هذا الانجراف الذي أصاب أتباع بعض الديانات في إدراك معنى الدين ومسؤوليته هو الذي أراد القرآن أن يجنب المسلمين منه. فكان الإسلام دين المجتمعية لا دين الفردية، دين المسؤولية المشتركة لا دين الخاصية الذاتية، دين الإيمان الذي يتعدى الاعتقاد إلى العمل، ولا يكمل إلا بالعمل، ويتعدى البحث عن الذات ومصلحتها الأخروية إلى البحث عن الآخر أيضا و مصلحة المجموع الدنيوية والأخروية.
ذلك هو معنى المسؤولية أو الأمانة التي عرضها الله على السماوات والأرض والجبال فأبين أن يحملنها وحملها الإنسان.
والقرآن الذي أكد هذه المسؤولية بَصر الفرد المتحمل إياها بواجباته نحو نفسه. فوضعه أمام مسؤوليات ضميره حتى يستقيم، و أمام مسؤوليات عمله حتى يتقنه، وحتى يرضي الله والناس في إتقانه، إلى جانب إرضاء ضميره، و أمام مسؤوليات معاملاته مع الآخر، فلا سرقة، ولا تطفيف في الكيل والميزان، ولا غش في الرأي، ولا نفاق، ولا تزوير، ولا غيبة ولا رياء.
عبد الكريم غلاب مجتمع المؤمنين، من هدي القرآن، ص: 218/215، مطبعة النجاح الجديدة، 1988 (بتصرف)..

أولا: الفهم. أسئلة النص التطبيقي مجتمعية الإسلام (الثالثة إعدادي)

1) اشرح الكلمات التالية حسب سياقها في النص:

ابتليت: أصيبت واختُبرت
ابتدعوها: اخترعوها.
 صرف: أَبْعَد
بصر: وضَّحَ وأرشدَ

2) فيم تظهر الفردية الدينية ؟

تظهر الفردية الدينية في انعزال المؤمن عن المجتمع للتعبد، والتطلع إلى الآخر ونسيان الحياة الدنيا.

3) ما الذي أدخلته الديانات السابقة للإسلام في الدين ؟ 

أدخلت الديانات السابقة للإسلام في الدين رهبانية ابتدعوها مخالفة للدين، وأبعدت الناس عن جوهر الدين.

4) أوضح من خلال النص مظاهر مجتمعية الدين الإسلامي. 

من مظاهر مجتمعية الدين الإسلامي:
دين المسؤولية المشتركة.
دين الإيمان الذي يتعدى الاعتقاد إلى العمل.
دين يتعدى البحث عن الذات ومصلحتها الأخروية إلى البحث عن الآخر أيضا و مصلحة المجموع الدنيوية والأخروية.

5) يعرض النص مسؤوليات المسلم المتعددة، استنبط عناصر كل مسؤولية على حدة.

مسؤوليته أمام ضميرهمسؤوليته أمام ربهمسؤوليته أمام الآخر
الاستقامةإتقان عملهتجنب الغش، والسرقة والتزوير 

ثانيا: التطبيق، أسئلة النص التطبيقي مجتمعية الإسلام (الثالثة إعدادي)

1- الشكل:
اَلْإِسْلَامُ لَيْسَ دِينَ الْفَرْدِيَّةِ.
وَلِهَذَا لَمْ يَطْلُبْ مِنَ الْإِنْسَانِ أَنْ يُؤْمِنَ، ثُمَّ يَنْعَزِلَ لِيَتَعَبَّدَ، أَوْ يَقِفَ حَيْثُ وَقَفَ بِهِ إِيمَانُهُ سَلْبِيًّا فِي الْحَيَاةِ، وَمَعَ النَّاسِ، مُتَطَلِّعًا إِلَى الْآخِرَةِ، لَا دَخْلَ لَهُ فِي الدُّنْيَا، أَوْ لَا صِلَةَ لَهُ بَيْنَ الَّذِينَ يَعِيشُونَ فِيهَا.
إِذَا كَانَتِ الْأَدْيَانُ السَّمَاوِيَّةُ السَّابِقَةُ قَدْ ابْتُلِيَّتْ بِالَّذِينَ حَرَّفُوا الْكَلَامَ عَنْ مَوَاضِعِهِ فَأَدْخَلُوا عَلَى الْحَيَاةِ الدِّينِيَّةِ رَهْبَانِيَّةً ابْتَدَعُوهَا وَاعْتَبَرُوهَا الْمَثَلَ، فَإِنَّ ذَلِكَ، بِقَطْعِ النَّظَرِ عَنْ مُخَالَفَتِهِ لِلْحَقِيقَةِ الدِّينِيَّةِ، صَرَفَ الْكَثِيرِينَ عَنْ جَوْهَرِ الدِّينِ ...

2- استخرج من النص كل مصدر عامل مع بيان السبب:

الجملةالمصدر العاملالسبب
إدراك معنى الدينإدراكأضيف إلى مفعوله
إرضاء ضميرهإرضاءأضيف إلى مفعوله

3- املإ الجدول التالي بما يناسب من النص، بعد نقله إلى دفترك.

اسم الفاعلحالتهفعله
متطلعا
المسلمين
المحتمل
عامل
غير عامل
عامل
تطلَّع
أسلم
احتمل

4- استعمل صيغ المبالغة الآتية في جمل مفيدة بحيث تكون عاملة:

شكور: يا شكورا ربَّهُ، أبشر بالمزيد.
وثاب: أ وثَّابٌ  الثعلبُ على الفريسة؟
قدير: ما قدير على تغيير حالنا إلا اللهُ
وهاب: الله وهابٌ الجَنَّةَ لعبادهِ

5- استخرج من النص اسم مفعول، وحدد فعل كل واحد منهما طريقة صياغته.

اسم المفعولفعلهطريقة صياغته
مُشتَرَكَةاشتركعلى وزن مضارعه
المجموعجمععلى وزن مفعوله

تم تحليل النص التطبيقي مجتمعية الإسلام للسنة الثالثة إعدادي، كتاب المختار في اللغة العربية.

Mohamed Ben Chaayab
Mohamed Ben Chaayab
تعليقات