تحضير نص البيئة والصحة (الأولى إعدادي)

نص البيئة والصحة (الأولى إعدادي)

المجال: السكاني
المكون: القراءة
الموضوع: البيئة والصحة 
الكتاب المدرسي: المختار في اللغة العربية

نص الانطلاق:

الْبَيْئَةُ وَالصِّحَّةُ

يُؤدِّي عَدَمُ إِزالَةِ الْمُرَكَّبَاتِ السَّامَةِ مِنَ البيئة إلى مَخاطِرَ عَلى صِحْةِ الإِنْسَانِ وَعَلَى الْبِيَئَةِ، وَلَيْسَ فِي الإِمْكَانِ اسْتِنْصَالُ هَذِهِ الْمَخاطِرِ كُلِّيَّةً، وَلَكِنْ التعرف عَلَيْها وَقِيَاسَها يُمَكِّنَانِ مِنْ خَفْضها ومكافحتها. وتقييمُ التَّعَرُّفَ هَذِهِ المخاطر هُوَ الاستجابة المنطقية لِحَقيقَةِ أَنْ مُبيدات الآفات الكيميائية ستواصل تلويتها للبيئة، وبالتالي لِمَنْ يَقْطُنُ فيها.

وَيَتَطَلب التقييمُ الْعادِلُ لأَرْباحَ وَخَسائر استخدام مُبيدات الآفاتِ دِرَاسَةَ وَقِياسَ مَخاطِرها بِطُرُقِ أَفْضَلَ إِنْ مَا يُخَصَّصُ مِنْ مَواردَ لِمَشاكِل مُبيداتِ الْآفَاتِ صَغِيرٌ بِالنِّسْبَةِ لِلْمَلايين الْعَديدَةِ مِنَ الدُّولاراتِ الَّتِي تَتَضَمِّنُها سوقُ مُبيدات الآفاتِ، وَلِبرامج مُكَافَحَةِ الأَمْراض الأُخْرَى.

إِنَّ الْمَعْلُومَاتِ عَنِ التَّأْثِيراتِ الصِّحِيَّةِ أَسَاسِيَّةٌ لِجُهودِ خَفْض الْمَخاطِرِ. وَنَظَراً لأَنَّ جَمِيعَ حَالاتِ التَسَمُّمِ الْحاد - تَقْرِيباً - يُمْكِنُ أَنْ تُعْزَى إِلَى الْجَهْلِ بِسُمِّيَّةِ الْمُبيداتِ، وَبالطُّرُقِ السَّلِيمَةِ لاستخدامها ، قَدْ يُشكل التقيفُ خَط الدفاع الأَوّلَ ضِدَّ أخطار مُبيدات الآفاتِ . ويَجِبُ أَنْ تَمْتَدَّ بَرامِجُ التَّنْقِيفِ إِلَى عَامَّةِ الشَّعْبِ وَالْمُوَظَّفين الحكوميين وَالْمِهَنِيِّين الصَّحْيِينَ وَالْعُمَّالِ الْمُزارعينَ. وَمِنَ الْمَطالِب العاجِلَةِ، تنقيفُ الْعامِلِينَ في مَجالِ الرِّعَايَةِ الصّحيةِ في مَا يَتَعَلَّقُ بِالتَّعَرُّف إلى حالاتِ التَّسَمُّمِ بِمُبيدات الآفاتِ وَمُعالَجَتِها.

وَلَقَدْ نَجَحَ التَّدْريبُ وَالرَّصْدُ الإِحْيائِيُّ في الإِقْلالِ مِنَ الأَخطارِ الَّتي يُواجهها الْعُمَّالُ الزّراعيونَ، وَيُمْكِنُ أَنْ يَشْمَلَ التَّدْرِيبُ تِقْنِياتِ الاِسْتِخْدام، وَالْمَلائِسَ الْواقِيَةَ، وَمُدَّةَ الْعَمَلِ ، وَالْأَحْوَالَ الْجَوْيَّةَ، وَالْمُحافَظَةَ عَلَى الصِّحَّةِ.

وَالْأَهَمُّ مِنَ التَّثْقِيفِ هُوَ وَضْعُ اسْتَراتِيجِيَّةٍ لِخَفْضِ الْمَخاطِرِ، بالإقلال مِنْ اسْتِخْدامِ مُبيدات الآفاتِ. وَقَدْ ثَبَتَتْ فَاعِلِيَّةُ تَطْبِيقِ الْمُكافَحَةِ الْمُتَكَامِلَةِ لِلآفاتِ، وهو أُسْلُوبٌ لِمُكَافَحَةِ الآفاتِ الزَّرَاعِيَّةِ يَعْتَمِدُ عَلَى الطُّرُقِ الطَّبيعيّةِ أَكْثَرَ مِنْهُ عَلى مُبيدات الآفاتِ الْكِيميائية.

مجلة موارد العالم، منشورات الصندوق العربي للإنماء الاقتصادي والاجتماعي 1988 - 1989، صص : 38/37

أولا: تأطير النص وملاحظته

1. تأطير النص:

أ. صاحب النص:

لم تتم الإشارة إليه.

ب. نوع النص ومصدره:

النص مقالة تفسيرية ذات بعد سكاني، مقتطف من مجلة موارد العالم، منشورات الصندوق العربي للإنماء الاقتصادي والاجتماعي 1988-1989، صص: 37.38.

ج. مجال النص:

يندرج النص ضمن المجال السكاني.

2. ملاحظة النص:

أ. قراءة في العنوان:

+تركيبيا: جاء العنوان جملة اسمية يتكون من: (معطوف ومعطوف عليه).

+دلاليا: يتكون العنوان من كلمتين: (البيئة: هي المجال والوسط الذي تعيش فيه الكائنات الحية)، (الصحة: هي السلامة الجسدية). والعلاقة بينهما تأثير وتأثر، إذ لا يمكن الحديث عن صحة سليمة دون بيئة سليمة.

ب. قراءة في الصورة:

صورة فوتوغرافية مستطيلة الشكل، تجسد مشهدا لرجل يمارس الرياضة في بيئة سليمة.

ج. بداية النص:

يتحدث الكاتب في بداية النص عن تأثير المبيدات السامة على حياة الإنسان وصحته.

د. فرضية القراءة:

من خلال مشيرات النص السابقة (جلالة العنوان والصورة وبداية النص) تفترض أنه ستحدث عن سلبيات استعمال المبيدات وأثرها على صحة الإنسان.

ثانيا: فهم النص

1. الإيضاح اللغوي:

استئصال: اقتلاع الشيء من جذوره

تعزى: ترجع، تعود

مكافحة: محاربة، مقاومة

2. الفكرة العامة:

يتجدث النص عن تأثيرات المبيدات السامة، والحلول التي تساعدنا على مكافحة ومحاربة هذه التأثيرات.

3. الأفكار الجزئية:

  • بيان خطورة المركبات السامة على صحة الإنسان والبيئة.
  • دور التثقيف والتوعية في التقليص من مخاطر المبيدات السامة.
  • وضع استراتيجية محكمة للوقاية من مخاطر المبيدات السامة.

ثالثا: تحليل النص

1. الحقول الدلالية

الحقل الدال على البيئة 

الحقل الدال على السكان 

الحقل الدال على الصحة 

 البيئة، الثلوت، المبيدات، الآفات، الطبيعة...

السكان، عامة الشعب، الموظفين، المهنيين، العمال والمزارعين...

 المحافظة على الصحة، مكافحة الأمراض، الرعاية الصحية، الوقاية...

العلاقة بين الحقول الدلالية: تجمع بين الحقول الدلاليى علاقة تأثير وتأثر، إذ يعتبر الإنسان ومصنوعاته السبب الرئيس في تلويث بيئته وتدمير صحته.

2. أساليب النص:

التوكيد: إن المعلومات عن التأثيرات...

التكرار: المخاطر، البيئة، المبيدات، الآفات...

التضاد: الأرباح 

الترادف: استئصال ≠ إزالة

3.  قيم النص:

قيمة سكانية: تتمثل في علاقة السكان بالمحيط البيئي.

قيمة توعوية: تتمثل في التحسيس بخطورة المُركبات السامة على البيئة وصحة الإنسان.

رابعا: تركيب

تأسيسا على ما سبق، يتضح لنا أن النص يندرج ضمن المجال السكاني، أكد فيه الكاتب على مخاطر المبيدات السامة، وتأثيرها على البيئة وصحة الإنسان. ودعوته إلى تثقيف المهتمين بهذا المجال، ووضع استراتيحية محكة للتخفيف من هذه المخاطر.

Mohamed Ben Chaayab
Mohamed Ben Chaayab
تعليقات