ل
نص وصية (الثانية إعدادي)
المجال: القيم الوطنية الإنسانيةالمكون: القراءةالعنوان: وصيةالكتاب المدرسي: المفيد في اللغة العربية
نص الانطلاق:
سيصاف لاحقا
أولا: تأطير النص وملاحظته:
1. تأطير النص:
أ. صاحب النص:
ب نوع النص ومصدره:
مقالة توجيهية ذات بعد وطني.
ج. مجال النص:
يندرج النص ضمن المجال الاجتماعي والاقتصادي2. ملاحظة النص:
ب. قراءة في العنوان:
ج. التعليق على الصورة:
4- بداية النص:
يبتدئ نص “وصية” بجملة نداء موجهة من أب لأبنه.5- فرضية النص:
من خلال مشيرات النص السابقة، نفترض أن النص سيتحدث عن وصية محمد الخامس لولي عهده.ثانيا: فهم النص:
1. الإيضاح اللغوي:
- دهمته: أحاطت به
- طليعة: مقدمة
- البلاء: الشدة والمحنة
- شهم: شجاع
- المروءة: نزعة نفسية إلى التجمل بمحاسن الأخلاق.
- حياطة: حماية.
- ثغوره: حدود البحرية.
- مراسيه: جمع مرسى أي الميناء.
- مناكبها: نواحيها.
- مستأصلا: استأصل الشيء أي اقتلعه من جدوره.
- البغي: الظلم.
2. المضمون العام للنص:
تقديم الملك محمد الخامس لابنه الحسن الثاني وصايا مرتبطة بالوطن والشعب والدول الإسلامية الشقيقة.3. الأفكار الجزئية:
الفقرات |
الأحداث |
الفقرة الأولى |
وصية محمد الخامس لابنه بالحفاظ
على وحدة الوطن واستقلاله اقتداء بأجداده. |
الفقرة الثانية |
وصية محمد الخامس ابنه باتباع النهج الديمقراطي، واتخاذ الشعب
أسرته وعشيرته. |
الفقرة الثالثة |
وصية محمد الخامس ابنه بتحسين
علاقته بالدول الإسلامية والدفاع عن قضاياهم |
ثانيا: تحليل النص
1. الحقول الدلالية
حقل الشعب |
حقل الوطن |
حقل الإسلام |
شعبي الميول من الشعب أسرتك الكبرى عشيرتك العظمى |
بلدك الكريم وطنك العظيم وحدته الجغرافية. حماية هذا الوطن تحصين ثغوره |
بلاد الإسلام المسلمين الأخوة |
التعليق على الجدول: تمثل كل من الأرض والشعب والدين أسس الدولة المغربية، فلا دولة بلا أرض ولا شعب، ولا أمة متحدة بدون دين يجمع شملها ويذيب اختلافاتها.
2- الأفعال في النص:
أوصيك، حافظ، دافع، دهمت، كن، سِرْ، ارجع،أخلصوا، أعدوا، جندوا، احرص،آثره، تذكر، …
- نلاحظ هيمنة أفعال الأمر على النص، وهو أمر راجع إلى طبيعة النص التوجيهية.
3- الوضعية التواصلية:
المُرسل |
المرسل إليه |
الرسالة |
الملك محمد الخامس |
الاهتمام بثوابت الأمة وهي الأرض |
ولي العهد الحسن الثاني |
4. قيم النص:
قيمة وطنية تتمثل في النضال من أجل حرية الوطن