تحضير نص حوادث السير والتطور الحضاري (الأولى إعدادي)

 ل

نص وصية (الثانية إعدادي)

المجال: القيم الوطنية الإنسانية

المكون: القراءة

العنوان: وصية

الكتاب المدرسي: المفيد في اللغة العربية

نص الانطلاق:

سيصاف لاحقا

أولا: تأطير النص وملاحظته:

1. تأطير النص:

أ. صاحب النص:

هو محمد بن يوسف ملك المغرب والذي كان يحمل لق محمد الخامس، تولى حكم المغرب وهو تحت الاستعمار الفرنسي، ودعم صاحب الجلالة رموز الحركة الوطنية مما دفع المستعمر إلى نفيه، مما أدى إلى اندلاع ثورة الملك والشعب والتي انتهت بعودة محمد الخامس إلى عرشه ومواصلته للكفاح إلى أن حصل المغرب على استقلاله سنة 1956.

ب نوع النص ومصدره:

مقالة توجيهية ذات بعد وطني.

ج. مجال النص:

يندرج النص ضمن المجال الاجتماعي والاقتصادي

2. ملاحظة النص:

ب. قراءة في العنوان:

الوصية وثيقة يتركها الإنسان قبل وفاته يحدد فيها كيفية توزيع ممتلكاته، وكيفية تسييرها، وقد تتضمن الوصية نصائح من الميت لأبنائه حول أمور الحياة وكيفية التعامل معها.

ج. التعليق على الصورة:

صورة فوتوغرافية بالأبيض الأسود للملك الراحل محمد الخامس وابنه ولي العهد آنذاك الملك الراحل الحسن الثاني، ونلاحظ فيها ولي العهد وقد جثى على ركبتيه توقيرا لأبيه لتسلم رسالة منه.

4- بداية النص:

يبتدئ نص “وصية” بجملة نداء موجهة من أب لأبنه.

5- فرضية النص:

من خلال مشيرات النص السابقة، نفترض أن النص سيتحدث عن وصية محمد الخامس لولي عهده.

ثانيا: فهم النص:

1. الإيضاح اللغوي:

• دهمته: أحاطت به

• طليعة: مقدمة

• البلاء: الشدة والمحنة

• شهم: شجاع

• المروءة: نزعة نفسية إلى التجمل بمحاسن الأخلاق.

• حياطة: حماية.

• ثغوره: حدود البحرية.

• مراسيه: جمع مرسى أي الميناء.

• مناكبها: نواحيها.

• مستأصلا: استأصل الشيء أي اقتلعه من جدوره.

• البغي: الظلم.

2. المضمون العام للنص:

تقديم الملك محمد الخامس لابنه الحسن الثاني وصايا مرتبطة بالوطن والشعب والدول الإسلامية الشقيقة.

3. الأفكار الجزئية:

الفقرات	الأحداث
الفقرة الأولى	وصية محمد الخامس لابنه بالحفاظ على وحدة الوطن واستقلاله اقتداء بأجداده.
الفقرة الثانية	وصية محمد الخامس ابنه باتباع النهج الديمقراطي، واتخاذ الشعب أسرته وعشيرته.
الفقرة الثالثة	وصية محمد الخامس ابنه بتحسين علاقته بالدول الإسلامية والدفاع عن قضاياهم

ثانيا: تحليل النص

1. الحقول الدلالية

حقل الشعب	حقل الوطن	حقل الإسلام
شعبي الميول من الشعب أسرتك الكبرى عشيرتك العظمى	بلدك الكريم وطنك العظيم وحدته الجغرافية. حماية هذا الوطن تحصين ثغوره	بلاد الإسلام المسلمين الأخوة

التعليق على الجدول: تمثل كل من الأرض والشعب والدين أسس الدولة المغربية، فلا دولة بلا أرض ولا شعب، ولا أمة متحدة بدون دين يجمع شملها ويذيب اختلافاتها.

2- الأفعال في النص:

أوصيك، حافظ، دافع، دهمت، كن، سِرْ، ارجع،أخلصوا، أعدوا، جندوا، احرص،آثره، تذكر، …

• نلاحظ هيمنة أفعال الأمر على النص، وهو أمر راجع إلى طبيعة النص التوجيهية.

3- الوضعية التواصلية:

المُرسل	المرسل إليه	الرسالة
الملك محمد الخامس	الاهتمام بثوابت الأمة وهي الأرض	ولي العهد الحسن الثاني

4. قيم النص:

قيمة وطنية تتمثل في النضال من أجل حرية الوطن

رابعا: التركيب:

قبل أن توافيه المنية خلف الملك الراحل محمد الخامس وصية لابنه وولي عهده الحسن الثاني، يوصيه فيها بالحفاظ على استقلال البلاد ووحدتها مقتديا في ذلك بأسلافه الذين بذلوا الغالي والنفيس من أجل الدفاع عن حرمة هذا الوطن، كما أوصه بالتقرب من الشعب والاهتمام بمصالحه لأنه أسرته وعشيرته، مذكرا إياه بأن المغرب جزء من بلاد الإسلام مما يفرض عليه الاهتمام بقضايا المسلمين والدفاع عنها تفعيلا للأخوة والوحدة الإسلامية.

لذلك جاء النص زاخرا بالقيم الإسلامية كالدفاع عن الوطن، والإنسانية: كالديموقراطية، والإسلامية كالأخوة.

تعديل المقال