تحضير نص المرأة والتنمية (الثانية إعدادي)

 

نص المرأة والتنمية (الثانية إعدادي)

المجال: الاجتماعي والاقتصادي

المكون: القراءة

العنوان: المرأة والتنمية

الكتاب المدرسي: في رحاب اللغة العربية

نص الانطلاق:

سيضاف لاحقا 

أولا: تأطير النص وملاحظته:

1. تأطير النص:

أ. صاحب النص:

مصطفى محسن، كاتب مغربي من مواليد مدينة آسفي سنة 1947، مهتم بقضايا علم الاجتماع والتربية والتنمية، عضو في عدة منظمات وهيئات وطنية ودولية. يعمل حاليا أستاذًا بمركز التوجيه والتخطيط التربوي. من مؤلفاته: "اندماج الشباب وقضايا الهوية"، "الطفل والتنمية".

ب: نوع النص ومصدره:

مقالة تفسيرية ذات بعد اجتماعي، مقتطف من: "قضية المرآة وتحديات التعليم والتنمية البشرية" سلسلة المعرفة للجميع، العدد 15، مطبعة النجاح الجديدة، غشت 2002، الصفحة 52 وما بعدها (بتصرف).

ج: مجال النص:

يندرج النص ضمن المجال الاجتماعي.

2. ملاحظة النص:

أ. قراءة في العنوان:

+تركيبيا: جاء العنوان مركبا عطفيا، وهو مبتدأ خبره محذوف.

+دلاليا: يحيل على مساهمة المرأة إلى جانب الرجل في تنمية وتقدم المجتمع.

ب. قراءة في الصورة:

صورة فوتوغرافية لامرأة تشتغل على الحاسوب، مما يدل أن المرأة أصبحت تساهم في تقدم المجتمع باقتحامها لمجال التكنولوجيا.

ج. فرضية القراءة:

انطلاقا من تحليلنا لعتاب النص نفترض أنه يتحدث عن دور المرأة في تنمية المجتمع وتقدمه.

ثانيا: فهم النص

1. الشرح اللغوي:

قياسا	مقارنة
لا يستهان به	لا تقل أهميته
الآنفة الذكر	السابقة الذكر
كفاية	قدرة وكفاءة
يُقَوَّمُ	تحدد قيمته
لا جدال	لا نقاش

2. المضمون العام:

إبراز الكاتب ما تمكنت المرأة من تحقيقه لحد الآن من حقوق، ودور التعليم في إعدادها للمساهمة في ربح معركة التغيير.

3. المضامين الجزئية:

• إبراز الكاتب لبعض الحقوق التي أحرزتها المرأة.

• يبرز الكاتب أهم العوائق التي لازالت تمنع المرأة من تحقيق جميع أهدافها.

• تأكيد الكاتب على دور التعليم في تحرير المرأة وتأكيد الذات.

• إبراز الكاتب لدور المرأة في ربح معركة التغيير.

ثالثا: تحليل النص:

1. الحقول الدلالية:

2. أساليب النص:

المقارنة: المقارنة بين وضعية المرأة في العصر الراهن والقرن العشرين.

التأكيد:  إن التعليم، إن الرهان

النفي: مما لا شك فيه ... مما لا جدال فيه ... 

3. رسالة النص:

المُرسل: مصطفي محسن
الرسالة: ضرورة تعليم المرأة من أجل تحقيق ذاتها والمشاركة في تنمية المجتمع وتطوره.
المُرسل إليه: القارئ خاصة والمجتمع عامة.

4. قيم النص:

قيمة اجتماعية: تتمثل في أهمية مشاركة المرأة في المجتمع

قيمة حقوقية: تتمثل الإنصاف والمساواة وحق المرأة في التعليم

رابعا: التركيب

تأسيسا على ما سبق نستنتج أن النص مقالة تفسيرية ذات بعد اجتماعي، يبين فيه الكاتب أن المرأة العربية حققت مجموعة من الإنجازات في ميادين مختلفة، لكن مع ذلك لازالت تعيش تهميشا من طرف الرجل. ولكي توطد علاقتها داخل المجتمع، وتحقق أهدافها و تساهم في التنمية البشرية والاجتماعية لابد من مساواتها مع الرجل. وعليه فالسبيل إلى ذلك هو محاربة أميتها أولا، ثم الاستغناء عن الطرق السلبية في استغلالها.